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老师的教案必须手写累得手疼了一定能提升教学质量吗

来源: 情感文章网 时间:2019-05-28 20:50:34

“开学癫痫病性格与正常有区别吗一个多月了,写教案写得手疼啊!”教着俩班的数学,三个班的品德,还有三个班的综合实践,学校新学期规定,所有的教案,必须手写,在学校发的备课本成年人癫痫护理知识上,老师用钢笔,把教案从教学计划、整体备课、单元备课、课时备课都要写在备课本上。

其实,在十年前,电脑和网络不发达的年代,老师们的教案,都是要手写的,那时时代的局限性和条件,只能手写。时至今日,早已实行了多年的电脑电子备课。那这两者,有何区别?哪种对老师来说更实用又负担轻?

1、手写教案。

老师把备课在本子上书写一边,这样的好处是可以让老师熟悉教材,熟悉教法,可以更多的有老师自己的想法,一边写,一边可以反思。同时练习写字。但是手写教案的弊端是耗费的时间较多,一些老师直接照抄他人教案,缺少思考,这也是认得惰性所在。

2、电中年人癫痫诊断方法是什么子教案。

在电脑上的电子教案,好处在于信息来源更为丰富,相对来说更能节省时间,可根据学生情况及时调整教学设计,利于老师反复修改。同时节省的时间可便于老师更好地了解学生,研究教法,制作教学课件等。当然,其中的弊端是一些老师不顾实际,直接从网上下载,或者复制粘贴别人的,没有自己的思考。

3、让老师设计教案的目的是什么?

不管是手写教案、还是电子教案也好,都是备课的不同形式而已,关键在于老师的态度。不管是手写教案还是电子的,学校可以采取一些更好的手段来监督。比如对于老师的教案,可以在不定期的检查中即时提中际医院治痫病有效果吗问,他在某一课中做了怎样的设计;或者采取推门听课的方式,听课后对照该教师的教案;同时还应要求,所有老师的教案不得超前备课几课时,备得太超前,估计大多记不住的。

总之,无论手写教案还是电子教案,都是备课的不同形式,关键是在认真备课上下功夫,在上好每一堂课上,态度决定一切,学校教学管理的重心应该是抓好教学质量上,那些浑水摸鱼得过且过的你不管,那你要抓什么呢?

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