春去春又回，秋去秋又来，多少繁华在我们离别时成为永恒，多少遇见又在我们回眸时成了曾经，如水的日子，飞逝的光阴，当九月的风携着淡淡的馨香再一次飘落我的窗台，那些曾经难以忘怀的青春片段，那些留在记忆深处的珍贵瞬间，都随着岁月的钟摆又一次浮现于我的眼前……
一、“惊艳”的初相遇
1988年的夏天，我跟随从部队转业的父亲来县城读书，记得开学*一天上的*一节课就是语文课，一阵急促的上课铃响后，进来一位中等身材，20多岁的青年男子，长长的头发从额头垂泻下来，遮住了大半个脸，嘴里还叼着一支烟，我当时心里不禁直嘀咕：“这老师怎么流里流气的啊？”只见他目不斜视，径直走上讲台，站定后也不看同学们，只用力一甩头，那撮遮住眼睛的头发就被很顺溜的甩在了脑后，一双从长发中解放出来的眸子炯炯有神，煞是好看，他环视了一下教室，刚想开口说话，不想有个男同学被他那大幅度的甩头动作给逗乐了，没忍住“噗嗤”一下笑出声来了，这下可不得了啦，“啪”的一声，只见老师把教科书用力的往讲桌上一摔，也不说话，径直朝着那个男同学走去：“刚才是你在笑？” 也不等人家回答就像提小鸡一样一把从座位上提溜起那个男生，照着他的脸左右开弓就是两记响亮的耳光 ，同学们一下子都被他这突如其来的动作给吓傻了，刚才还像蜜蜂一样嗡嗡乱叫的教室一下子变的肃穆安静下来，“笑什么笑，有什么好笑的？今天你就给我站着听课！”说完依然是目不斜视的走向讲台，然后用眼角的余光一扫教室：“我们上课！” 呵呵，我们新学年的*一节课就在如此“惊艳”的初相遇中开讲了。
下课后同学们都议论纷纷：“妈呀，吓死我了，没想到我们语文老师这么厉害呀！”“以后在他的课堂上可不敢再乱说话了”，后来听同学们说，贺俊清老师是前两年才分配到我们学校的，由于刚刚开始代课，年轻没有代课经验，而他所带的那一届学生又都很调皮，常常在他的课堂上捣乱不好好听讲不说，还时不时的给他出难题，为了不重蹈覆辙，他吸取了上一届的教训，也为了给同学们留下桀骜不驯的印象，所以在暑假时特意把自己的头发留的老长，更为了树立自己为人师表的威严形象，才故意在开学*一课时抓了个典型来给我们大家一个下马威......凡此种种吧，都是同学们私下对他的议论，我也无从考究，更没有胆量去老师那儿究其真伪，反正这件事后不久，老师的头发是真真的剪短了，上课也不再抽烟了，一个儒雅威严的教师形象就这样深深的刻在了我的脑海里。
二、在知识的海洋游弋
贺俊清老师讲课博古引今，非常之精彩，他的学养之深厚，令我辈叹服，一篇我们读来味同嚼蜡的文章，常常在他抑扬顿挫的讲解下变得活色生香，口味生津，我很喜欢听他讲“题外话”，也是他的口头禅，就是每次在课文讲到很精彩时，他会忽然停下来说：“讲到这儿，我给大家说一个典故” 或者是 “讲到这儿，我忽然想起了什么什么，顺便给大家说一下” 等等，这样穿插的一些古代文人墨客的励志故事或者近现代英雄楷模的典范故事，我们一听就会和课文一起熟记于心，有时兴趣所致，他还会穿插一些对当时时事的看法和评论，见到社会上一些不平事也会适时的进行抨击，如此这般的说完了以后他会笑着说：“其实这些都是些题外话，大家听听就好，我们言归正传，继续上课 ” 这样他的课每次不管是谈古还是论今，都变得精彩纷呈，活灵活现，同学们也都是学以致用，真正的是学活了。虽然他没有直接教育我们怎样做人，但潜移默化里，正义的种子已然深深的扎根在了我们幼小的心灵，多年以后当我走向社会，每次看到那些需要帮扶的弱小，都会毫不吝啬的伸出自己的友爱之手，寸力寸心的帮助他们，这都得益于老师当初的言传身教。也是因为如此，初中三年下来，我从一个讨厌写作文、害怕写作文的差生慢慢的转变成为喜欢写作、喜爱文学的小青年，这为我日后的学习打下了良好的文字基础，现在想来，这些都和老师当时灵活的教学方法是分不开的。
说起这个就不得说说那时我们的作文课，记得那时我们每周有两节作文课，每次老师总会从中选出同学们写的很好的作文做为范文来读，然后指出这篇作文好在那里，下次怎样立意才能达到更好的写作水平。由于是同学们自己的文字，感觉老师讲起来我们更喜欢听，也更容易接受，也一下子拉近了我们与课本的距离，每每这时老师就会适时的鼓励我们：“看看，只要我们努力，其实写作并不是一件很难的事吧，说不定哪天你们中间谁的文字就会变成铅字出现在我们的课本上呢。” 记得初三时，有一次是自由命题作文，当时大家花季年龄，对爱情都有着花儿一样的憧憬，也常在私下议论班里谁和谁怎么怎么了，我就以此为题，大胆的选了同学们之间早恋的问题进行了议论，作文交上去后我心里七上八下的一直惴惴不安，果不其然，晚自习课时老师拿着我的作文本进来了，看着他一步一步的向我走近，我的心像打鼓一样的蹦蹦直跳，生怕他当着同学们的面批评我，那样自己所谓的面子可就丢大了，还好，他看我紧张的样子就笑着对我说：“你这次的作文写得很不错，选题大胆，立意新颖，把同学们平时藏在心里不敢说的话都给说了出来，也真实的反映了我们这个年龄的同学在面临爱情这个问题时懵懂的认识，这很好，”他顿了一下接着说：“但是文章里有许多地方用词都不是很精准，有些见解也不是全对，我给你做了一下修改和补充，你今晚回家后重新整理抄写一下，明天早晨上课之前交给我。” 哇塞，没想到会是这个结果，老师走后，我那颗快乐的心呀都快要飞起来了，同学们也全都一下子聚拢过来，争相传阅我的作文，那时自己小小的虚荣心也算是得到了很大的满足吧。
三、严师之恩，山高水长
时间总是跑得飞快，弹指间我们就初中毕业了，都说严师出高徒，在贺俊清老师严格的要求和精心的栽培下，我们初三年级两个班有一半多的同学都升入了本校高中部，由于老师出色的教学成绩，也顺理成章的升入了高年纪组教学，人总是恋旧的，当得知我们高一《1》班的语文还是由贺俊清老师执教时，我愉悦的心情简直是无以言表，能在恩师的润泽下继续游弋在知识的海洋，真是天随人愿，何其幸哉！可惜随着高二下学期文理分科的到来，我再也没能如其所愿的在老师的辅导下进行新一轮的学习了，但是老师教给我的学习方法和写作思路，我一直沿用至今，受益无穷。
记忆是葱浓的，回忆是香醇的，二十年多年的风雨人生，二十多年的师生分别，每当我跋涉于世俗的淤泥中、穿梭在红尘的高楼下，生活的负重让我很少念及昔日的同窗，昔日的恩师，也许是上天眷顾吧，去年二十周年同学聚会时，我和班长专门去恩师家邀请了他一同来参加我们的聚会，这是分别二十多年后我*一次见到自己思念已久的恩师，醉心于育人的恩师，精神依然是那么的矍铄，虽然岁月的风霜遮住了他曾经清逸俊秀的脸庞，却没能淹没他那烨烨如炬的目光，聚餐宴上，同学们都你一杯我一杯的轮流给恩师敬酒，也不断地和恩师热情的拥抱着，热烈的畅谈着那些青葱岁月里的种种傻事，欢声笑语直穿云层。看得出恩师也很高兴，不停地询问着离别后我们的情况和这二十年的奋斗历程，关切之情溢于言表，一如当年，多么难以忘怀的温馨画面啊……
要是时光能倒流，真的好想再听一次 ：“这篇课文我们今天就学到这儿，大家都还有什么不懂的地方吗？” ，也好想再听一次 “你今天给我站着听课，明天请家长来” ，更想再这样听一次“其实你们都不笨，就是一个个的不爱动脑子！” “接下来我再说个题外话”……好多好多的 “好想” 啊，可是，时光真的还能倒流吗？
2015.9.9.教师节随想
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